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利用“形用义音序五者互相求”的考字方法，对大型字书收录的“踺”字进行了考释。考释结论为：文献所见“踺”字或为“膫”字之误，或为“蹇”字之变，或为“踕”字之误，或为“健”字之误，或为“鞬”字之误，或为“毽”字之变。《集韵》“踺”字训行貌，不足信；《西湖游览志》“踺”字《大字典》训践踏、《字海》谓同“践”，皆非是。
各大语文辞书在“行”字的古音今读标注、消失义项注音及反切溯源等问题上存在分歧。文章针对上述情况对“行”字“道路”“排行；班辈”“行为；德行”“巡视；巡狩”“姓”等五个含义进行辨析，明确义项所对应的读音和音义配合关系，为语文辞书的编纂和修订提供参考。
《汉语大词典》“询诘”“诬罪”“误断”“语尾”“语例”五个词条的释义，存在着释义概括性不强、未关注到基本义和常用义、义项不齐备等问题。需要对词语成词之前的语素义进行精审辨析，并密切结合文献资料，立足于文献语言所反映出来的词语产生、发展和演变历史的实际情况，有效地区分复合构词以及词汇化等不同情况，进而明确具体词语的“词与非词”情形，概括出基本义和复合初义，达成对词语的精确释义，并为《大词典》修订提供参考。
宋金韵书是指宋金时期代表性的三部大型韵书，分别是北宋的《广韵》《集韵》和金代的《五音集韵》。三种韵书收字量大，其中收录不重复的古文(含籀文)单字在两千字左右。从字际关系的维度来考察古文，就是要从本质上解决古文究竟是一个什么字的身份属性问题。文章对三种韵书中的古文字际关系进行宏观梳理，指出古文与所属韵字头之间主要有八种字际关系，即古文是韵字头的异体字、通假字、同源字、母字或分化字、同音或音近字、音义相近字、同义或近义字和形近字，以期构建一个古文字际关系的理论体系，用来指导个体古文的微观考释。
东亚汉籍谚解文献指历史上朝鲜、日本、越南为训释汉文，使用谚文、假名、喃字等本土文字标注的文献，也包括日韩“训点”文献。其内容既有中国传入的《诗经》等儒家经典，也有《老乞大》等当地学者所撰汉文读本。此类文献如《老乞大谚解》《朴通事谚解》以谚文注汉文，是汉字文化圈语言文化交流与融合的重要见证，生动体现了东亚“东方”语言文化特色，成为该地区珍贵的历史文化遗产。
并列式复合词“兜搭”元明时期即已出现，“兜”表“招引，招惹”义，“搭”表“勾搭，搭缠”义。“兜搭”的词义源头应是“勾搭，纠缠”，多指男女之间勾搭引诱、纠缠不清。以这一词义为引申原点，该词引申出“搭讪”“难缠，不易对付”等义。系联“兜搭”的异形词并厘清其间的形音义关联有助于促进汉语字词关系研究。同时，异形词系联研究在汉语史、训诂学、词源学、辞书学等方面亦均有一定的价值与意义。
“满堂”类复合词来源于动宾结构的词汇化和重新分析。其内部成员词汇化进程不一，内部结构关系在一些语境中有定中和动宾两解。通过句法测试，一些成员可以确定为名词，内部结构关系由动宾重新分析为定中。其中的“满”类动词语义上经历了“完整、聚集、充满、到终点、长成→整个→所有→每”的连续演变过程。
元明时期以后的汉语里，出现了“头”参与时间关系表达构成的“头X”。“头X”主要有表示X是事件发生时段内在前的时间、X是事件发生之前的时间和事件发生在X之前的时间三种类型，“头”的时间关系功能来源于方位词及相应的空间概念。弱向性方位词“头”在某些组合里“前头∕前面”方向性得到凸显，大约从唐代开始，“头”用在名词和数量短语前面，表示在前的事物和事件等。表示时间的词汇成分是名词范畴的次类，因此“头”又可以用在时间名词性成分之前构成“头X”，从而获得表示时间关系的功能。汉语历史上时间介词“投”来源于动词，是动词性“投(X)”语法化的结果。从意义、功能以及历史路径看，表示时间关系的“头”与时间介词“投”没有演变关系。
文章主要考察近代汉语白话文献中“的”类后置关系小句，并总结其结构语义特点：该类小句可以是限制性的，也可以是非限制性的；小句主要提取主语，也可以提取宾语；中心语可以表示类指、定指、不定指等功能，结构上可以是复杂名词短语；“的”类后置关系结构可以作主语、宾语、话题等。“的”类后置关系小句从古代汉语“者”类后置关系小句演变而来，又保留在现代汉语中。
本研究选取魏晋南北朝时期的文献自建语料库，通过定性与定量相结合的方法，对假设句进行研究。通过统计假设句的标记，分析其句法表现及语义表达。研究发现魏晋南北朝时期的假设句以“若P,Q”的句法形式最为典型。假设句的语义表达并不依赖于假设标记，而是取决于主句与从句之间的关系。此外，多数假设标记可以叠加使用以加强语气。
本文讨论上古汉语中虚词组合“也者”的性质和功能。前人一般认为“也者”是两个具有话题标记功能的句中语气词“也”和“者”的连用形式，本文结合文献实例指出这一观点并不能让人信服。我们认为，文献中的“也者”应整体上分析为一个引述标记，它通常用来标记对受话人而言不易理解的“提示性引语”，具有提醒受话人注意所引词句存在某些特定含义的语用功能。此外，本文还对引述标记“也者”的来源做了探讨，认为它可能是在含有“者”的转指性名词化结构中产生的。
《碛砂藏》随函音释中“覆”字音义共76条。能够与《广韵》音义匹配的有72条，占总数的94.7%，其中有8条存在音变现象。不能与《广韵》音义匹配的有4条，占总数的5.3%，既有一音配多义，又有一义配多音，反映了《碛砂藏》随函音释内部音义系统的参差。音义匹配需要综合考察音义关系，综合运用常读音比较、重复条目内证等手段。音义匹配方法在离析《碛砂藏》随函音释的文献层次上具有重要作用。
文章结合历史文献和现代方言材料推定，北京话里德职陌麦韵的异读在《中原音韵》以后形成；该项异读实为皆来韵/齐微韵与车遮韵的又读，车遮韵在后来的发展中逐步与歌戈韵合流。德职陌麦韵在舒化过程中存在两种演变路径：一种是[-k]韵尾弱化为高元音[-i]韵尾，一种是[-k]韵尾脱落变成零韵尾；前者在北京话里为早期形式，后者为后起形式；两种语音形式在北京话的历史发展中共现共存，相互竞争，从而形成了明清以来北京话德职陌麦韵异读的现象。文章强调，该项异读并非与南方官话接触形成的文白异读，也非北京话音系内部产生的新旧异读，而是受汴洛一带中原官话的影响形成的文白层次。
东京外国语大学所藏《满汉合璧音注成语对待》由于对每个汉字进行了满文注音而在现存满汉合璧文献中具有独特性。但因该版本的注音者和注音时间不详，未得到国内学者的关注。通过对其满文注音的讹误类型和避讳现象进行整理，文章对其注音者的身份和注音的时间进行了分析。在此基础上，还将其与《兼满汉语满洲套话清文启蒙》(1761)的满文注音进行比较，对该版本所反映的语音特点进行讨论，指出其在口语性上更胜于后者，对于早期北京话语音史和18世纪旗人汉语习得史的研究价值更为突出。
<正>《古代汉语》，高校教材，胡安顺主编，商务印书馆2025年8月版。参编者多数为教授职称，参编单位包括陕西师范大学、西北大学、清华大学、西安交通大学等校共20余所。全书突出实用性、系统性和学术性，共设11个单元，分上下两册，采用繁体字，横排版式。各单元包括文选、基础知识两大部分。单元之末是练习题和参考文献。书中共收历代优秀散文107篇，基础知识16篇。各单元的文选分讲授文选和课外阅读文选两类。基础知识包括常用工具书、音韵、诗律、词律、对联、词汇、汉字的结构、汉字的形体演变、古书中的用字、训诂、古书的标点、语法（分上、中、下）、修辞和赋的基本知识。部分基础知识之末附有参考资料。